با یاد ونام خدا
با سلام و آرزوی موفقیت برای شما
برادر و خواهر گرامی
قبل از هرچیز عذر می خواهم که مزاحم وقت شما می شوم. برای اینکه فرزندتان در خانه تمرین داشته باشد، تنها چاره را در آن دیدم که گاهی از شما کمک بخواهم که به عنوان تکلیف، از وی آزمونی به عمل آورده یا امللایی به او بگویید. می دانم وقت کم دارید ولی مطمئن هستم در هفته مجموعا بیشتر از یک ساعت از وقت شما را نمی گیرد. من می توانم تکالیف بیشتری به ایشان بدهم ولی در اینصورت باید وقت زیادی از کلاس را گرفته تا این تکالیف بررسی گردند. امیدوارم برای کمک به فرزندتان این کار را انجام دهید و مرا هم در کارم یاری کنید. شما تنها این آزمون و یا املا را تصحیح کنید تا او متوجه ی اشکالاتش گردد. اومی تواند در مدرسه و در ساعت تفریح یا حتی ساعات دروس دیگر هم اشکالاتش را از من بپرسد مطمئن باشید حتما به سوالاتش پاسخ خواهم داد تا اشکالات احتمالیش برطرف گردد.
تنها خواهشی که فعلا از شما دارم این است که برنامه ی روزانه ای را که روی تابلو می نویسم تا در دفتر یادداشتشان بنویسند، بررسی کنید تا حتما کتاب و دفترهایشان را همراه داشته باشند و علاوه برآن حتما تکالیفشان را انجام دهند. یقینا پس از مدتی عادت کرده و نیاز کمتری به مراقبت همیشگی شما خواهند داشت.
چند روز دیگر امتیاز انضباط مهرماه را هم روی وبلاگ می گذارم. احتمالا برخی از شما از دیدن آنها ناراحت خواهید شد و امیدوارم به این ترتیب به مسئله ی مهم رفتار فرزندنان در مدرسه توجه بیشتری نشان دهید. مکرر گفته ام که شیطنت ها جزیی از زندگی همه ی بچه ها است ولی همین شلوغ کاریها سبب می شود که نه تنها خودشان بلکه دیگر بچه ها هم نتوانند از کلاس به خوبی استفاده کنند. بجه ها باید بفهمند که اگرچه مدرسه خانه ی دوم آنهاست، ولی آنها در همین خانه ی دوم باید زندگی اجتماعی را تجربه کنند، صف می گیرند تا نظم و ترتیب را بیاموزند، همانند زمانی که درخانه هستند در مرکزتوجه نیستند چون تنها دانش آموز کلاس نیستند، هرزمان دوست داشتند نمی توانند حرف بزنند، راه بروند، بدوند و بازی کنند چون باید نظم کلاس و مدرسه حفظ گردد. از شما انتظار دارم مرتبا با آنها صحبت کرده و راهنماییشان کنید تا وقت زیادی از کلاس هدر نرود. با سپاس برادر شما بهرامی
با یاد و نام خدا
مطالعات اجتماعی پایه ی پنجم - درس دوم
عنوان درس - احساسات ما
1- هر کسی در موقعیتهای مختلف احساسات گوناگونی دارد.
2- همسایه ی قدیمی شما می خواهد به شهر دیگری نقل مکان کند. شما چه احساسی پیدا می کنید؟
3- در حال تماشای کارتون هستید که برادرتان کانال تلویزیون را عوض می کند. شما چه احساسی پیدا می کنید ؟
4- در مدرسه شما را به خاطر کارهایتان تشویق می کنند. شما چه احساسی پیدا می کنید ؟
5- خواهرتان بی خبر محکم روی میز می کوبد وصدای شدیدی ایجاد می کند. شما چه احساسی پیدا می کنید؟
6- احساسات خوشایند در ما چه تاثیری به وجود می آورند؟ احساس خوب
7- ما می خواهیم از احساسات ناخوشایند دور شویم زیرا .................
8- چند احساس خوشایند را نام ببرید.
9- چند احساس ناخوشایند را نام ببرید.
10- شادی احساسی است که هم خود ما می توانیم ................................. و هم دیگران می توانند آن را ................. .
11- دوچیز را نام ببرید که شنیدن آنها شما را شاد می کند.
12- وفتی ............................ و .............................. را می بینم، شاد می شوم.
13- دوچیز را نام ببرید که انجام دادن آنها شما را شاد می کند.
14- وفتی به ............................ و .............................. فکر می کنم شاد می شوم.
15- احساس غم یک احساس طبیعی است. درست 5 نادرست 5
16- دو موقعیت را نام ببرید که شما را اندوهگین کرده اند؟
17- برای از بین بردن غم و اندوه چه باید بکنیم؟ ( سه مورد )
18- ترس یک احساس طبیعی و عادی است که در انسان و جانوران دیگر وجود دارد.
19- چرا خداوند انواع ترسها را در وجود جانداران قرار داده است؟
20- ترسهایی که خداوند در وجود جانداران قرار داده است، ترس ........ هستند و از انسان .................. .
21- یونس از لبه ی پشت بام دور می شود. ترس او بجا است یا نابجا؟ بجا 5 نابجا 5
22- مهرزاد، یونس را ترسو خطاب می کند. آیا یونس ترسو است؟ چرا؟
23- اگر ترسهای بجا دروجود انسان نبودند، چه اتفاقی می افتاد؟ چرا؟
24- ترس نا بجا ترسی است که ما علت آن را نمی دانیم و مشکلات زیادی را برایمان به وجود می آورند.
25- چند ترس نابجا را نام ببرید.
26- چگونه با ترسهایمان برخورد کنیم و آنها را از بین ببریم؟ ( سه مورد )
توجه : تنها به خواندن این سوالات اکتفا نکنید و حتما درس را هم به دقت بخوانید.
با یاد و نام خدا
مطالعات اجتماعی پایه ی پنجم - درس دوم
عنوان درس - احساسات ما
1- هر کسی در موقعیتهای مختلف احساسات گوناگونی دارد.
2- همسایه ی قدیمی شما می خواهد به شهر دیگری نقل مکان کند. شما چه احساسی پیدا می کنید؟
3- در حال تماشای کارتون هستید که برادرتان کانال تلویزیون را عوض می کند. شما چه احساسی پیدا می کنید ؟
4- در مدرسه شما را به خاطر کارهایتان تشویق می کنند. شما چه احساسی پیدا می کنید ؟
5- خواهرتان بی خبر محکم روی میز می کوبد وصدای شدیدی ایجاد می کند. شما چه احساسی پیدا می کنید؟
6- احساسات خوشایند در ما چه تاثیری به وجود می آورند؟ احساس خوب
7- ما می خواهیم از احساسات ناخوشایند دور شویم زیرا .................
8- چند احساس خوشایند را نام ببرید.
9- چند احساس ناخوشایند را نام ببرید.
10- شادی احساسی است که هم خود ما می توانیم ................................. و هم دیگران می توانند آن را ................. .
11- دوچیز را نام ببرید که شنیدن آنها شما را شاد می کند.
12- وفتی ............................ و .............................. را می بینم، شاد می شوم.
13- دوچیز را نام ببرید که انجام دادن آنها شما را شاد می کند.
14- وفتی به ............................ و .............................. فکر می کنم شاد می شوم.
15- احساس غم یک احساس طبیعی است. درست 5 نادرست 5
16- دو موقعیت را نام ببرید که شما را اندوهگین کرده اند؟
17- برای از بین بردن غم و اندوه چه باید بکنیم؟ ( سه مورد )
18- ترس یک احساس طبیعی و عادی است که در انسان و جانوران دیگر وجود دارد.
19- چرا خداوند انواع ترسها را در وجود جانداران قرار داده است؟
20- ترسهایی که خداوند در وجود جانداران قرار داده است، ترس ........ هستند و از انسان .................. .
21- یونس از لبه ی پشت بام دور می شود. ترس او بجا است یا نابجا؟ بجا 5 نابجا 5
22- مهرزاد، یونس را ترسو خطاب می کند. آیا یونس ترسو است؟ چرا؟
23- اگر ترسهای بجا دروجود انسان نبودند، چه اتفاقی می افتاد؟ چرا؟
24- ترس نا بجا ترسی است که ما علت آن را نمی دانیم و مشکلات زیادی را برایمان به وجود می آورند.
25- چند ترس نابجا را نام ببرید.
26- چگونه با ترسهایمان برخورد کنیم و آنها را از بین ببریم؟ ( سه مورد )
توجه : تنها به خواندن این سوالات اکتفا نکنید و حتما درس را هم به دقت بخوانید.
با یاد و نام خدا
مطالعات اجتماعی پایه ی پنجم - درس اول :
عنوان درس - من با دیگران ارتباط برقرار می کنم
1- انسانها از زمان تولد با دیگران زندگی میکنند و با انها ارتباط دارند.
2- انسانها غیر از آب و غذا به چه چیزهایی حتیاج دارند؟ آنها به ارتباط با دیگران نیز نیاز دارند.
3- اگر با دیگران ارتباط نداشته باشیم چه می شود؟ احساس تنهایی می کنیم.
4- مهمترین راه ارتباط انسانها با یکدیگر چیست؟ گفتگو یا ارتباط کلامی
5- هر گفتگو دو طرف دارد. این دو طرف را نام ببرید؟ گوینده یعنی کسی که صحبت می کند و شنونده یعنی کسی که گوش می دهد.
6- قسمتهای مهم گفتگو چیست؟ خوب گوش دادن - خوب صحبت کردن
7- گوش دادن خوب چگونه است؟ به حرف گوینده دقت کنیم - حرف گوینده را قطع نکنیم - به گوینده نگاه کنیم - گوینده را به ادامه ی صحبت تشویق کنیم.
8- صحبت کردن خوب چگونه است؟ به شنونده نگاه کنیم - با صدای مناسب صحبت کنیم - روشن وواضح حرف بزنیم- در زمان مناسب حرف بزنیم یعنی اگر کسی در حال انجام کاری است مزاحم او نشویم- اگر درخواستی از کسی داریم، از کلمات مودبانه استفاده کنیم
9- حریم شخصی هر فرد یعنی چه؟ محدوده ای است که هیچ کس بدون رضایت فرد نباید وارد آن محدوده شود.
10- نمونه هایی از حریم شخصی را نام ببرید؟ وضعیت خانوادگی فرد - ارتباطات خانوادگی شخص - مسائل شخصی مانند میزان حقوق و پول توجیبی و....
11- اگرهنگام بازی، ناخواسته به کسی تنه زدید. به او چه می گویید؟ عذر می خواهم - ببخشید - اشتباه کردم.
12- می خواهید کتاب همکلاسیتان را از روی میز بردارید و مطالعه کنید. به او چه می گویید؟ ببخشید اجازه می دهید کتابتان را بردارم؟
13- اصول مهم گفتگو را نام ببرید؟ حفظ حریم شخصی - دقت و توجه به سخنان - انتخاب زمان مناسب گفتگو - فطع نکردن حرف گوینده
14- مبین با شما حرف می زند و شما به کتاب خود نگاه می کنید. کدام اصل گفتگو را رعایت نکرده اید؟ دقت و توجه به سخنان مبین
15- مهرزاد تمرینهایش را حل می کند و شما می خواهید با او صحبت کنید. کدام اصل گفتگو را رعایت نکرده اید؟ انتخاب زمان مناسب گفتگو
16- متین به سوالات معلم جواب می دهد و رایان بدون اجازه جوابهای درست را می گوید. کدام اصل گفتگو را رعایت نکرده است؟ فطع نکردن حرف گوینده
17- مانی از بهنام می پرسد از پدرش چقدر پول توجیبی می گیرد.مانی کدام اصل گفتگو را رعایت نکرده است؟ حفظ حریم شخصی
18- ارتباط غیر کلامی یعنی چه؟ در زمان گفتگو بعضی چیزها را بدون حرف زدن به دیگران انتقال می دهیم مثلا با تکان دادن سر حرف او را تایید می کنیم. به این نوع ارتباط، ارتباط غیرکلامی می گوییم.
توجه : تنها به خواندن این سوالات اکتفا نکنید و حتما درس را هم به دقت بخوانید.
با یاد ونام خدا
با سلام و آرزوی موفقیت برای شما
برادر و خواهر گرامی
آزمون ریاضی که امروز از دانش آموزان گرفتم، تصحیح و در اختیارشان گذاشتم تا شما ببینید و امضا کرده تا در پوشه ی کارشان قرار دهند. این آزمون به شما نشان می دهد فرزندتان در چه بخشی اشکال دارد تا برای رفع آن به وی کمک نمایید. مطمئن هستم این کار را خواهید کرد. با سپاس برادر شما بهرامی
با یاد ونام خدا
با سلام و آرزوی موفقیت برای شما
برادر و خواهر گرامی
روز یکشنبه یک آزمون ریاضی از فصل اول کتاب ریاضی یعنی تا صفحه ی 18 برگزار می شود. این آزمون علاوه بر آنکه میزان یادگیری بچه ها را نشان می دهد، به من هم این امکان را می دهد که بتوانم از نتیجه ی آن به عنوان ملاکی برای امتیاز دهی کارنانه ی دوماهه ی آنان استفاده کنم. از شما تقاضا دارم کمی بلیشتر با آنها کار کنید تا در این آزمون موفق باشند. با سپاس برادرتان بهرامی
با یاد ونام خدا
با سلام و آرزوی موفقیت برای شما
برادر و خواهر گرامی
در جلسه ی اولیا که چند روز قبل تشکیل شد، در جواب سوال یکی از اولیا در مورد کلاسهای آموزشگاه علمی مطلبی را گفتم. از آنجا که یکی دو نفر دیگر هم سوال کرده بودند ناچارا مجددا خدمتتان بگویم همانگونه که آقای ابراهیمی هم گفتند، شرکت در این کلاس اختیاری است. برادر شما بهرامی
با یاد و نام خدا
فصل اول : کاوشگری
روش کاوشگری، روشی برای پاسخ گویی به پرسشها و حل مسائل است.
مراحل روش کاوشگری :
1- مشاهده 2- مطرح کردن مسئله 3- ارائه ی راه حل یا فرضیه سازی 4- آزمایش فرضیه
5- یادداشت برداری ( نوشتن نتایج آزمایش ) 6- نتیجه گیری ( ارائه ی راه حل برای فرضیه )
نکات مهم :
1- اگر فرضیه در آزمایش تایید نشود، آن را دوباره تکرار می کنیم.
2- اگر فرضیه در آزمایش اول تایید شود، بازهم باید آن را تکرار کرد ( حداقل سه بار )
3- اگر فرضیه ای پس از چندبار آزمایش تایید نشود، باید آن را بررسی و اشکالاتش را برطرف کرد.
4- در آزمایش فرضیه، اندازه گیری ها باید دقیق باشند.
5- به فرضیه ای که تایید شود، نظریه می گویند.
نمونه سوال :
1- اگر بخواهیم نتیجه گیری ها درست باشد باید اندازه گیری ها ............. باشد.
2- مرحله ی آخر روش کاوشگری، ................ است.
3- جواب به پرسش مطرح شده در روش کاوشگری را .............. می گویند.
4- راه حل پیشنهادی برای مسئله را می گویند؟ نظریه 5 فرضیه 5 آزمایش 5 نتیجه گیری 5
5- اگر اندازه گیری ها بسیار دقیق باشند، نیازی به تکرار آزمایش نیست. درست 5 نادرست 5
6- اگر پس از یک آزمایش نتیجه ی مثبت بگیریم، فرضیه تایید می شود. درست 5 نادرست 5
7- در آزمایش مقایسه ای تنها یک عامل را تغییر می دهیم. درست 5 نادرست 5
8- فرضیه حتما درست است. درست 5 نادرست 5
9- هرچه بال فرفره پهن تر باشد، دیرتر به زمین می رسد به همین علت گنجشک ....... از عقاب بال می زند. کمتر5 بیشتر5
10- هرچه بال فرفره باریکتر باشد، دیرتر به زمین می رسد. درست 5 نادرست 5
11- هرچه دم فرفره بلندتر باشد، زودتر به زمین می رسد. درست 5 نادرست 5
12- هرچه بال فرفره بلندتر باشد، زودتر به زمین می رسد. درست 5 نادرست 5
13- چرا بادبادک در هوا بالا می رود؟
14- چراهرچه بال فرفره پهن تر باشد، دیرتر به زمین می رسد؟
توجه : تنها به این سوالات اکتفا نکنید و حتما کتاب درسی خود را نیز به دقت بخوانید
با یاد و نام خدا
چهاردهم مهر تولد پوریا شاه نظری یکی از دانش آموزان کلاس ما است. تولد این دانش آموز خوب را به خود وخانواده شان تبریک گفته و برایشان عمری سراسر عزت، سربلندی، موفقیت و شادی آرزو دارم.
با یاد و نام خدا
دهم مهر تولد امیرمحمد دهقانی یکی از دانش آموزان کلاس ما است. تولد این دانش آموز خوب را به خود وخانواده شان تبریک گفته و برایشان عمری سراسر عزت، سربلندی، موفقیت و شادی آرزو دارم.